Kui teie vanemad olete hõivatud, et otsustada, kas tasub end neile hollandi keele kursustele registreeruda, hakkavad teie lapsed seda keelt tõenäoliselt omaks võtma. Tegelikult võivad nad seda isegi kiiremini rääkida, kui teil kulub aega, et teha otsus, kas keelt õppida või mitte õppida!
Miks lapsed omandavad keele väga kiiresti
Lastel on kaasasündinud võime keelt omandada väga kiiresti, palju kiiremini kui täiskasvanutel. Sellel on kaks peamist põhjust:
- Lastel ei ole sõnadega selliseid helilisi ja kontekstuaalseid assotsiatsioone nagu meil, täiskasvanutel – nad ei mõista sõnu teiste sõnade kontekstis (st.e. "kastekann" on seotud "taimedega"), mistõttu on neil lihtsam hääldada uusi helisid ja sõnu.
- Lapsed proovivad tõenäolisem alt rääkida teises keeles – isegi vigadega –, kuna neil puudub keeruline sotsiaalne ärevus ja nad tunnevad oma hääldus-/grammatikavigade pärast vähem piinlikkust kui täiskasvanud. olla.
Lapsed on nagu väikesed käsnad; nad saavad oma keskkonnast keeli omastada ja neid omandada, kuulates eakaaslasi, lugedes hollandikeelseid (pilt)raamatuid ja isegi vaadates televiisorit.
Kasutades vahenditena kehakeelt ja helikõikumisi, saavad lapsed häälestuda mitteverbaalsele suhtlusele eesmärgiga mitte õppida hollandi keelt, vaid mõista telesaate süžeed; et aru saada, mida Marit ("laheda" lilla kleidiga klassiõde) mänguväljakul räägib jne.
Nad ei koge (vähem alt esialgu) samasugust survet, nagu täiskasvanud, et teatud tasemel rääkida (nt kirjutada tööks hollandi keeles ärikiri, osaleda kraadiõppes või sooritada IND integratsioonieksam).
Väljarändajad õpivad hollandi keelt
See tähendab, et on väga tõenäoline, et praegu õpivad teie koduma alt lahkunud lapsed hollandi keelt olenemata sellest, kas te kavatsesite seda teha või mitte. Ja enamasti on sellest ainult kasu. Teie lapsed saavad Madalmaades hõlpsamini suhelda, neil on Hollandi sõprade leidmisel jalad ja nad võivad teile isegi vihjeid anda, kui te ei saa aru, mis toimub!
Lisaks on olemas arvukad uuringud, mis kinnitavad tõsiasja, et mitmekeelsetel lastel areneb suurem sõnavara, mis suurendab ka nende emakeele repertuaari. Lisaks võivad nad standardtestides isegi kõrgemaid tulemusi saada kui lapsed, kes räägivad ainult ühte keelt. Lisaks kasvavad lapsed, kes räägivad rohkem kui ühte keelt, nii, et neil on töövõimalused mitmes kohas – see on tõeline väärtus tänapäeva üha rahvusvahelisemaks muutuvas majanduses ja töökeskkonnas.
Hollandi keele rääkimisega kohanemine
Hoolimata asjaolust, et lapsed kipuvad uusi keeli kergesti omandama, ärge unustage, et teie lastel võib olla raske hollandi keele rääkimisega täielikult kohaneda ja et keele omandamine võtab isegi väga väikeste laste puhul aega.
Võõras keeles suhtlemine võib olla emotsionaalselt kurnav ja peale selle võib väljarännanud lastel tekkida täiendavaid raskusi lihts alt oma võõrkeelega kohanemisel. Seetõttu võib neil olla emotsioone ja pettumusi, mida väljendada.
Kuidas oma last aidata
Kui teie lastel on keelega raskusi või nad tunduvad olevat pettunud, et nad peavad ootamatult oma emakeeles suhtlema, proovige meeles pidada, et emotsioone ja frustratsiooni/raskuste väljendamist väljendatakse tavaliselt kergemini emakeeles. Sama kehtib ka laste kohta.
Laske oma lastel rääkida oma emakeeles alati, kui nad tunnevad end mugav alt, eriti mis puudutab nende tundeid ja emotsioone. Kui nad on hollandi keele õppimisest entusiastlikud, olge avatud (isegi kui te pole nii kindel, kas te seda kunagi õpite!). Teie lapsi toetades ei arenda nad mitte ainult enesekindlust uue keele rääkimiseks, vaid proovivad ka uusi asju oma elu muudes valdkondades.
Pange tähele, et mõned välismaalastest pered võivad hoida oma elustiili Hollandi ühiskonnast ja kultuurist üsna lahus. Seega, kui teie lapsed EI puutu hollandi keelega kokku, ei pea te muretsema, kui nad seda ei õpi. Lõppude lõpuks oleks imelik keelt omandada ilma sellega kokku puutumata.
Kui aga teie lapsed puutuvad kokku hollandi keelega ja teile tundub, et neil on raskusi selle õppimisega ning see ei ole tingitud sotsiaal-emotsionaalsest häirest, võtke arvesse selliseid asju nagu õpiraskused ja/või kuulmisprobleemid võib olla põhjus. Rääkige oma lapse õpetaja(te)ga, et teada saada, kas see mõjutab muid intellektuaalse töötlemise valdkondi.
Kui tunnete, et teie laste keelelised raskused tulenevad rohkem sotsiaalsetest või emotsionaalsetest allikatest, mis on seotud nende läbielamisega, pidage meeles, et tõenäoliselt on teil ka muid punaseid lippe, mida olete märganud, näiteks käitumisprobleemid., väljavõtmine jne. Kui see nii on, võiksite otsida professionaalset tuge, et võimaldada oma lapsel ületada raskused, millega ta silmitsi seisab.
